Techniek op De Wildemaet

Leren door te experimenteren en het ontwikkelen van vaardigheden

Techniek op De Wildemaet

Op De Wildemaet krijgen alle kinderen vanaf groep 2 tweemaal per maand techniekles. De nieuwsgierigheid van kinderen wordt geprikkeld en er is ruimte voor het ontwikkelen van praktische en 21e-eeuwse vaardigheden. Directeur Mart Nomen is enthousiast. “Techniek is een belangrijk vak. Onze leerlingen moeten over 15 jaar de problemen in de samenleving gaan oplossen. Daar willen wij ze op voorbereiden.”

Proefjes doen, werken met gereedschappen, 3d-tekeningen maken en programmeren; dit zijn slechts voorbeelden van wat er allemaal aan bod komt. Techniekleerkracht Rik Kooijker voelt het enthousiasme van de kinderen tijdens zijn lessen. “Ze zijn erg nieuwsgierig, betrokken en geïnteresseerd. En als er dan iets lukt of het werkt, dan is dat een magisch moment.”

Vaardigheden en zelfvertrouwen ontwikkelen

Rik Kooijker neemt een coachende rol in en leert kinderen denken in mogelijkheden. “Het gaat niet om het eindproduct, maar om het proces ernaar toe en de vaardigheden die ze daarbij leren, zoals samenwerken en oplossingsgericht denken.” Mart Nomen vult aan: “Experimenteren en daarvan leren. Dat is techniek ten voete uit. Het mooiste is als je bij kinderen kunt oproepen om te blijven zoeken naar een oplossing. Daarmee geef je ze een mindset mee voor de toekomst en ontwikkel je zelfvertrouwen.”

Leerling: “Bij techniek doen we altijd iets anders, ik vind het superleuk!”

Ontdekken van talenten

Bij techniek leren kinderen met hun hoofd én handen. Het is een vak waarin ze tot bloei kunnen komen. “Kinderen ontdekken talenten bij zichzelf, die misschien nog compleet verborgen waren”, vertelt Mart Nomen. Door op jonge leeftijd in aanraking te komen met de veelzijdigheid van techniek, wordt de zelfredzaamheid van kinderen gestimuleerd. “De eerste gedachte is vaak: ‘Ik kan dit niet’. Door het toch te proberen, leren kinderen dat ze tot een heleboel in staat zijn. Die basis wil ik ze graag meegeven.”, aldus Rik Kooijker.